D:\Program files\Java\j2sdk\lib\tools.jar;

　　D:\Program Files\Java\j2sdk\lib\mysql-connector-java-3.1.8-bin-g.jar;

　　D:\Program Files\Java\mysqlforjdbc\mysql-connector-java-3.1.8-bin.jar
　　配置这个的目的是让你的java应用程序找到连接mysql的驱动．

　　配置完环境变量后还有很重要一步就是为JSP连接数据库配置驱动，这个其实很简单，就是把mysql-connector-java-3.1.8-bin.jar拷到某些文件夹里就行了，我在网上看了很多资料问了很多人，各种说法都有，我综合了一下，为了保险，我都全做了，呵呵，反正就是拷一个400K的文件而已，现列出要把mysql-connector-java-3.1.8-bin.jar拷进去的文件夹，如下：
　　D:\Program Files\Java\Tomcat\common\lib
　　D:\Program Files\Java\Tomcat\shared\lib

四． 数据库的使用

　　Mysql安装完毕以后，还有一些要注意的地方（推荐文章）：http://blog.csdn.net/saulzy/archive/2005/04/23/359811.aspx

　　就象在文章提到的，mysql安装好后最重要一样就是要看数据库有没有作为系统服务启动了，所以在大家进行数据库操作前，应要看看，在操作系统的开始－＞运行－＞输入services.msc，确定你在安装时你设置的关于mysql的那个服务已经启动，这样你在操作数据库时不会报连接不上的错误．

　　上面提到了一个较方便的mysql界面插件，但是这个界面是我在已经开始使用mysql后才找到的，刚开始我是在dos下用命令行进行操作的．虽然那个界面也可以进行建库啊，设定权限等操作，但是，我觉得懂得在使用命令行也是一个很重要的技能，所以我先从命令行开始说，怎样简单使用mysql．到后面会谈及mysql－front的使用．

　　现在我想在mysql里建一个数据库shujuku，以及在数据库里建一个表biao．具体的命令如下（假设mysql我是刚安装好的）

　　1. 进入dos状态（记住命令行的要运行在mysql的安装目录下的bin目录的）

　　2. 连接mysql
　　输入：mysql –h localhost –u root –p
　　输入在安装时已设好的密码，就近入了mysql的命令编辑界面了。

　　3. 使用mysql的基本命令(在mysql命令行编辑每输入完命令后最后一定要有分号，不然会报错)
　　显示数据库：show databases;
　　使用数据库：use 数据库名；

　　4．建库
　　命令：create database shujuku;

　　5.为数据库设置权限（用户和密码）
　　命令：grant all privileges on shujuku.* to test@localhost identified by “123456”;
　　当你执行完这个命令以后，只要你再以用户名：test,密码：123456登录时你就只可以对shujuku这个数据库操作，这样避开使用root，对数据库的安全有很大帮助．

　　6.建表
　　命令：create table biao(id int(8) primary key,name varchar(10));

　　剩下来的与标准sqsl命令基本上是一样的，具体操作略
　　值得一提的是，你在命令行上输入＂？＂，就会有mysql命令的简单帮助，如下：

　　呵呵，那样，我们还可以知道退出，就是＂exit＂，呵呵！

五． 关于mysql-front的使用
　　我找了好几个mysql的界面工具，觉得最简洁方便还是mysql-front，可惜的是要收费，不过还好有试用期，呵呵，可以先感受感受一下，最重要一点是mysql-front有简体中文版的，英文不好的我用起来就舒服多了．下面简单说说使用吧．

　　首先，安装就不用说了，有向导，而且很简单．安装好后第一次运行时会跳出来一个要求添加对话的框，在这里你可以添加例如上面已经设定好的shujuku，过程如下:
　　当你在注册的复选框里填上你在上面mysql设定好的用户名和密码后，在选择数据库框里就有shujuku 的数据库了，选上，按确定．进入mysql-fron后，你就会看到下面的界面，这是你就可以进行操作了．

　　要说明的是，你还可以把root用户也加进去，这要你在mysql-fron的界面上选设置－＞对话－＞新建，再按上面进行就可以，出了root你还可以加入更多的用户，方法还是一样的，设置不同的用户，是方便对不同数据库进行管理，呵呵，root是权限最高的，可不要随便让别人使用你的root用户，保正你数据库的安全．

六． JSP连接mysql
　　现在就是尝试用jsp连接mysql了
　　我在eclipse里建了个test_mysql.jsp页面，代码如下：
 

<%@ page contentType="text/html; charset=gb2312" %>

<%@ page language="java" %>

<%@ page import="com.mysql.jdbc.Driver" %>

<%@ page import="java.sql.*" %>

<%

//驱动程序名

String driverName="com.mysql.jdbc.Driver";

//数据库用户名

String userName="cl41";

//密码

String userPasswd="123456";

//数据库名

String dbName="db";

//表名

String tableName="dbtest";

//联结字符串

String url="jdbc:mysql://localhost/"+dbName+"?user="+userName+"&password="+userPasswd;

Class.forName("com.mysql.jdbc.Driver").newInstance();

Connection connection=DriverManager.getConnection(url);

Statement statement = connection.createStatement();

String sql="Select * FROM "+tableName;

ResultSet rs = statement.executeQuery(sql);

//获得数据结果集合

ResultSetMetaData rmeta = rs.getMetaData();

//确定数据集的列数，亦字段数

int numColumns=rmeta.getColumnCount();

// 输出每一个数据值

out.print("id");

out.print("|");

out.print("num");

out.print("<br>");

while(rs.next()) {

out.print(rs.getString(1)+" ");

out.print("|");

out.print(rs.getString(2));

out.print("<br>");

}

out.print("<br>");

out.print("数据库操作成功，恭喜你");

rs.close();

statement.close();

connection.close();

%>
　　然后把test­_mysql.jsp部署到tomcat处，如何部署可参考"配置Eclpise+tomcat并实现JSP的编写与部署"，在浏览器中就可以看到结果了。

　　希望这篇文章的你有帮助！Good luck!
 

缺省的，ORACLE使用PFILE启动数据库，SPFILE必须由PFILE创建，新创建的SPFILE在下一次启动数据库时生效，Create SPFILE需要SYSDBA或者SYSOPER的权限：

Create spfile [=’spfilename’] from pfile=[=‘pfilename’];

例：

Create spfile from pfile;

使用spfile

重新启动数据库，使用startup命令，Oralce将会按照以下顺序在缺省目录中搜索参数文件a. spfile${ORACLE_SID}.ora

缺省目录UNIX: ${ORACLE_HOME}/dbs/

NT: ${ORACLE_HOME}\database

b. spfile.ora

缺省目录UNIX: ${ORACLE_HOME}/dbs/

NT: ${ORACLE_HOME}\database

c. init${ORACLESID}.ora

缺省目录UNIX: ${ORACLE_HOME}/dbs/

NT: ${ORACLE_HOME}\database or ${ORACLE_HOME}\admin\db_name\pfile

创建了spfile,重新启动数据库，Oracle会按顺序搜索以上目录，spfile就会自动生效。

修改参数

可以通过Alter SYSTEM或者导入导出来更改SPFILE的内容。

Alter SYSTEM增加了一个新选项：SCOPE。SCOPE参数有三个可选值：MEMORY、SPFILE、BOTH。

MEMORY:只改变当前实例运行

SPFILE:只改变SPFILE的设置

BOTH:改变实例及SPFILE

是否使用了spfile

1. 查询v$parameter动态视图，如果以下查询返回空值，那么你在使用pfile.

2. 或者你可以使用SHOW命令来显示参数设置，如果以下结果value列返回空值，那么说明你在使用pfile:

3. 查询v$spparameter视图，如果以下查询返回0值，表示你在使用pfile,否则表明你使用的是spfile:

导出SPFILE文件

SPFILE文件可以导出为文本文件，使用导出、创建过程你可以向SPFILE中添加参数。

Create pfile=’/home/oracle/initxu.ora’ from spfile

3.1 Web页图像基础

3.1.1 位图与矢量图

    位图图形由排列成网格的称为像素的点组成，如果把图像放大到一点程度会看到像马赛克那样拼合在一起形成的图像。

    矢量图形使用称为矢量的线条和曲线描述图像，它是用数学信息来描述图像的。

3.1.2 Web页图像格式

    虽然有很多计算机图像格式，但由于受网络带宽和浏览器的限制，在Web上常用的图像格式有以下三种：GIF、JPEG和PNG，它们都是标准的位图格式。

3.1.2.1 GIF格式

    GIF格式（Graphic Interchange Format，图形交换格式）采用图像的无损压缩处理，是目前在Web上应用最广泛的图像格式之一。GIF格式具有以下特点：

• 无损压缩
• 最多 256 色
• 能够使用透明色
• 交错式 Gif（interlaced gif）
• 动画 Gif

3.1.2.2 JPEG格式

    JPEG格式（Joint PhotoGraphics Exper，联合图形专家组图片格式）使用有损压缩来减小图片文件的大小，因此用户将看到随着文件的减小，图片的质量也降低了。JPEG格式具有以下特点：

• 有损压缩
• 没有颜色限制
• 可以控制压缩比
• 不支持透明色
• 不支持动画

3.1.2.3 PNG格式

    PNG格式（Portable Networks Graphics，可移植网络图形格式）是近年来新出现的一种图像格式，它适于任何类型，任何颜色深度的图片。该格式采用无损压缩来减小图片文件的大小。PNG格式具有以下特点：

• 无损压缩
• 没有颜色限制
• 支持透明色，且透明度可调（0%-100%）

3.1.3 使用网页图像的要点

    在网页上使用图片，通常应注意以下三点：

• 图像文件的大小
• 网页中图片的数量和质量
• 合理的使用动画

3.2 图像处理的基本操作(略）

3.3 图像标记符IMG

3.3.1 插入图像

    在HTML中，使用IMG标记符可以在网页中插入图像，它有两个基本属性：

• src 表示要插入图像文件的URL
• alt 表示图像的简单文本说明

3.3.2 设置图像属性

3.3.2.1 指定图像的宽和高

    IMG标记符中的width和height属性可以指定图像的宽度和高度，其单位可以是像素，也可以是百分数，如果用百分数，表示图像占当前浏览器窗口大小的比例。

3.3.2.2 图像的边框

    使用IMG标记符的border属性，可以给图像添加边框效果，边框的取值是像素数。

3.3.2.3 设置图像周围的空白

    在IMG标记符内使用属性hspace和vspace设置图像周围的空白，其中hspace表示水平方向的空白，vspace表示垂直方向的空白，它们的取值都是像素。

3.3.2.4 图像的对齐

(1) 图像在页面中的对齐

    设置图像在页面中的对齐，可以使用DIV或P标记符将IMG标记符括起开，然后使用DIV或P标记符的align属性。

(2) 图像与周围内容的垂直对齐

    使用IMG标记符的align属性，可以控制图像与周围内容的垂直对齐。此时，align属性的值可以是：

• top 表示图像的顶部与周围内容的顶部对齐
• middle 表示图像的中央与周围内容对齐
• bottom 表示图像的底部与周围内容的底部对齐，此值为默认值

(3) 图文混排时的图像对齐

    如果要在图像的左、右一环绕文本，也是使用IMG标记符的align属性，此时的align的取值是：

• left 表示图像居左，文本在图像的右侧
• right 表示图像居右，文本在图像的左侧

3.4 创建超链接

3.4.1 相对地址与绝对地址

3.4.1.1 什么是URL

    URL（Universal Resource Locator，统一资源定位器）是表示Web上资源的一种方法，通常可以理解为资源的地址，一个URL，通常包括三部分：一个协议代码、一个主机地址，以及资源在主机上的路径和文件名。

3.4.1.2 绝对URL与相对URL

(1) 绝对URL

    绝对URL是指Internet上资源的完整地址，其形式通常如下：

协议://主机名[/[路径/]资源文件名]

例如：

http://www.aust.edu.cn

ftp://ftp.aust.edu.cn/pub/j2sdk.zip

(2) 相对URL

    相对URL是指Internet上资源相对于当前页面的地址，它包含从当前页面指向目标页面的路径。

    当使用相对URL时，可以使用与DOS文件目录类似的特殊符号：点（.）和双点（..），分别表示当前目录和上一级目录。

    相对URL本身并不能唯一资源，但浏览器会根据当前页面的绝对URL正确理解相对URL。

3.4.2 页面链接

    创建超链接使用A标记符，它的最基本属性是href用于指定链接的目标。其语法格式如下：

<a href=目标对象URL>超链接</a>

    其中：在<a>与</a>之间可以用任何可单击的对象作为超链接的源，例如：文字或图像。

    如果href属性指定的文件格式是浏览器所能识别的格式，那么单击超链接时将会直接显示其内容，若浏览器不能识别，那么那么浏览器将下载所链接的对象。

3.4.3 锚点链接

    当页面较长时，就需要在页面内部进行跳转，要实现这一功能，首先就为页面中需要跳转到的位置设立标志并命名，即建立“锚点”。这通过A标记符的name属性来实现，语法格式如下：

<a name=标志名>[...]</a>

    对于锚点的链接，就将href的值指定为符号#后标志名（锚点名）。如果将href的值指定为一个单独的#号，则表示空链接，不做任何跳转。

3.4.4 电子邮件链接

   当浏览网页的用户单击了电子邮件的超链接后，系统将自动启动邮件客户程序，并将邮件地址填写到“收件人”栏中，用户可能编辑并发该邮件。电子邮件超链接的格式如下：

<a href="mailto:收件人邮箱">联系</a>

3.5 使用图像映射

3.5.1 什么是图像映射

    所谓图像映射是指在一幅图中定义若干个区域，每个区域中指定一个不同的超链接，当单击不同的区域时便可以跳转到相应的目标页面。

3.5.2 创建图像映射

3.5.2.1 定义映射区域

   定义映射区域使用MAP标记符，在<MAP>和</MAP>之间添加映射区域。添加映射区域使用AREA标记符。该标记符具有三个基本属性：

• href 标识出目标的URL
• shape 说明映射区域的形状。取值可是：
  • rect 矩形
  • circle 圆形
  • poly 多边形
  • default 整个图像区域
• coords 用于标识映射区域的边界。

3.5.2.1 对映射区域进行引用

    标记了映射区域之后，就可以通过在IMG标记符中使用usermap属性来引用相应的映射信息。

一个完整的图像映射语法如下：

注意：map标记符中，name属性的取值必须与img标记符中，usemap属性的取值相同，只是usemap属性的值前面多了一个# 。

    读书为了一张学历的年代一去不复返了。如果我们的家长，在小孩挑选学校时，还是更多的是考虑去拿张文凭，将遗害非浅。因为，为了一张本科学历或者大专学历而去读书，耽误的不仅仅是4年或者3年，而是别人一步先，步步先了。
　　
　　最近，许多家长，小孩考了300-400分，拼命的花钱、找关系，希望能挤个什么本科院校，拿个本科文凭。或者干脆复读，明年再考。这还是八十年代的读大学的思想在作怪。在八九十年代，读大学是农村小孩跳出农门的唯一出路，也是“学而优则仕”的唯一出路。到了今天，高校扩招，大学教育从精英教育变成了普通教育，大学毕业生就业难已演变成新的社会问题，让我们明白，一个人能否成功，跟上不上大学没有很多必然联系。因此，家长在帮小孩挑选学校、挑选专业时，已经更多的是考虑小孩的兴趣与学校就业。
　　
　　读书为了就业，这已经是勿容质疑的。就业代表了很多的隐形的、我们平时见不到的学校的一些情况，它是整个读书过程的最终结果。学习过程我们可能了解不到，但我们却可以根据结果来判断一个学校的教学质量、师资、课程体系、学生的应用能力、与社会需求的差距等众多方面。并且，就业要考虑的是不是从事的本专业的工作、找工作时能力是不是符合企业的要求。比如学计算机的毕业了从事不了软件开发或者网络方面的工作，而是去从事销售工作，那么几年大学的学习就没有为自己的就业带来直接的影响。这样虽然高校将学生的就业计算到学校的就业率，但实际上不是真正的就业。
　　
　　学生能不能就业，实际上取决于几个方面：一是学习的知识、技能是否符合社会的需要，学习的内容是否与企业是直接接轨的。高校（包括高职）最大的问题是重视基础教育，轻视应用能力的培养。如高校计算机专业本科，前二年时间主要是学习一些与计算机专业没有什么关系的课程，到了大三，学习一些基础专业课程，大四又面临找工作了，四年时间，真正的专业课时就是500来节课。因此造成一种情况，大批的单位招不到能够从事软件开发的人才，而高校的计算机专业又是国内最难找工作的几个专业之一。
　　
　　学生能否就业二是取决于社会有没有这种需求。学的东西跟社会的需求脱节，就从事不了本专业的工作。我国很多高校的专业设置与社会需求是脱节的，也就是说很多专业，是不知道要培养哪个岗位的人才的。网上很多文章在罗列我国最不好就业的十大专业，实际上就是专业设置的目标岗位是不明确的。如果去读这样的专业，读个大学又有什么用？
　　
　　能否就业的第三个因素就是学生的职业素质能否符合要求。企业要求员工具有什么心态、要养成什么习惯、做事按照什么原则，这些道理的懂得才是最重要的。技术、能力符合要求了，职业素质不符合要求，虽然找到了工作，但得不到发展。
　　
　　人生最大的幸福就是一生中能从事自己感兴趣的工作。以前可能没有这样的机会，因为我们没有选择。但现在的小孩有这样的机会。家长不能扼杀小孩的这种机会。毕竟今后的人生之路要他自己走。复读也好、读大学也好，还是学习专业技术，都是为了就业。很多专业教育机构的就业是很多大学无法比拟。很多学生可以走一条专业的成才之路。毕竟，兴趣才是最重要的、就业才是最重要的。
　　
　　最近很多学生纷纷报读了北大青鸟学校的ACCP软件工程师专业，学生对这个专业的学习表现出了极大的热情，显然，他们对未来更有把握。

    北大青鸟北大公学现开设高考特招班,对计算机行业感兴趣，希望进入IT行业发展的高考落榜生,在职、在读和待业者均可报名,
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      北大青鸟APTECH拥有一支具有国际水平的培训课程研发团队。该团队由我国著名计算机教育专家谭浩强教授担任首席学术顾问，来自北京大学、清华大学、IBM公司、微软公司、Oracle公司等领域的知名学者和专家担任技术指导，已经成功开发出多款IT培训课程体系，包括ACCP（软件工程师培训）、BENET（网络工程师培训）、BTEST（软件测试工程师）和ACCP启蒙星等四款产品。这些产品在前瞻性、先进性和实用性等方面处于国内领先地位。

      北大青鸟总部通过特许经营业务模式，为加盟伙伴提供先进的经营管理方法、优质的专业化服务、系统规范的培训与支持，以及持续稳定的投资回报。在赛迪顾问（CCID）的年度分析报告中，北大青鸟APTECH已经连续五年在营业额、市场占有率、增长率三项指标评比中位居行业第一，已成为国内规模最大、规范度最高的IT职业教育机构。

   北大青鸟APTECH还与众多国内外知名企业建立了战略伙伴关系，包括与国家劳动与社会保障部职业技能鉴定中心公司共同打造培训平台，对北大青鸟APTECH的培训学员进行联合认证，同时，与MOTOROLA、西门子、金山、方正、用友等国内外3000多家用人企业签署了人才合作计划。

   北大青鸟APTECH优异的业绩也赢得了社会的认可，先后获得了“中国IT公众认知企业金奖”、“本土最具知名度认证奖”、“最佳就业认同奖”、“质量放心用户满意双优品牌”等数十个奖项。

 
    以“大型软件开发环境——青鸟系统”享誉中国软件业的北大青鸟，自1994年成立以来，在集团董事长——著名计算机软件科学家、中科院院士杨芙清教授和总顾问著名微电子学科学家王阳元院士的领导下，紧密依托北京大学雄厚的技术资源和人才优势，在“青鸟工程”的基础上，面向行业，不断拓展，积极推动科研成果向市场产品的转化，逐步形成了青鸟基础软件产品、青鸟应用系统及软件开发平台、青鸟嵌入式系统三大产品系列，构筑了以软件和微电子技术为核心的产品体系。
  
    　　目前，北大青鸟已形成了集软件产品（Software Product）、芯片产品（Chips Product）、信息系统（Information System）、嵌入式系统（Embedded System）、网络服务（Networking Service）、通讯系统（Communication Product）、IT教育（Education of IT）于一体的青鸟“SCIENCE”技术体系，构建了以软件、微电子芯片及IT教育产品为中坚的产业布局，资产规模已经超过85个亿。
  
    —-北大青鸟集团的技术发展方向和市场方向，可以简单的用IT SCIENCE（IT 科学）来概括：
  
    Software Product(软件产品） 北大青鸟软件有限公司
    Chips Product(芯片产品） 北大青鸟环宇有限公司（香港创业板上市公司）
    Information System(信息系统） 北京天桥北大青鸟科技股份有限公司（A股上市公司）
    Embedded System(嵌入式系统） 北大青鸟信息工程有限责任公司
    Networking Service (网络服务） 北大青鸟新世界网络技术有限公司
    Communication Product(通讯系统） 北大青鸟天目公司
    Education of IT(IT教育） 北大青鸟APTECH计算机教育
  
  
    —-为适应日益增长的计算机教育发展的需要，拓展我国计算机职业教育市场，开发信息技术产业人力资源，依托北京大学强大的师资力量与社会影响力，凭借集团雄厚的技术力量与资金支持，在科技部、教育部、信息产业部的大力支持下，与世界上规模最大的专业计算机教育公司–APTECH公司强强联合，在吸收其先进的管理教学经验，系统完善的教材编排，灵活机动、以人为本的课程设置的基础上，斥巨资成立北大青鸟APTECH计算机教育公司，采取特许经营的先进管理模式，与各学校合作，全面进军计算机教育领域。
2007年4月 北大青鸟APTECH荣获中国连锁经营协会“2006－2007年度特许经营优秀品牌”、“2006－2007年度中国服务业十大优秀特许加盟品牌”，同时荣获中华人民共和国和中国连锁经营协会联合发布的“2006年度中国连锁经营百强”称号
2007年3月 国际权威调研公司IDC（国际数据公司）发布的《2006年度中国IT职业教育培训市场调研报告》中，北大青鸟APTECH继续蝉联中国IT职业市场占用率冠军，市场份额高达32.1%
2006年6月 北大青鸟APTECH获“最具影响力培训机构”殊荣
2005年6月,获得“质量放心用户满意双优品牌”称号（中国保护消费者基金会）
2005年2月,北大青鸟APTECH公司在CCID主办的”2005中国IT市场年会”获”2004年度IT职业教育和培训成功企业”称号;全体系收入,市场份额和增长率行业第一.
2004年12月,获”04年诚信经营示范单位”(保护消费者基金会)
2004年3月，获“质量放心用户满意双优品牌”奖牌及证书
2004年2月,获“2003年中国IT教育与培训服务市场年度成功企业”称号；全体系收入、市场份额和增长率行业第一。(CCID主办的“2004中国IT市场年会”)
2004年2月,获‘外贸企业信用体系指定示范单位”称号.(商务部颁发)
2004年1月,北大青鸟APTECH总经理杨明入选《程序员》杂志评选的“影响中国软件业的20人”。
2003年12月 北大青鸟APTECH总经理杨明获得“2003年度APTECH全球体系最佳市场运作奖”。
2003年3月，获得《计算机世界》授予的“2002年度最佳培训质量管理体系奖”
2003年3月，ACCP教材获得《计算机世界》授予的“2002年度用户推荐奖”
2003年2月，获“2002年中国IT培训市场年度成功企业”称号.(赛迪顾问)
2003年1月，ACCP教材获得《中国计算机报》授予的“最佳实用课程奖”
2003年1月，获得《中国计算机报》授予的“本土最具知名度认证奖”
2003年1月，获得《中国计算机报》授予的“最佳就业认同奖”
2003年1月，获得《中国计算机报》授予的“最佳认证管理奖”
2002年11月,获“2002年度中国IT公众认知企业金奖”。(第三届IT财富年会)
2001年12月,杨明总经理被评为“印度APTECH公司2001年度全球唯一最佳职业经理人”。

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